Simulado de Biologia e Física- 1 bi

Oiii pessoas, yeah to aqui beeeeeeeeem mais cedo, mas como eu resolvi fazer mais cedo os resumos, tive mais tempo de adiantar as coisas. Ok primeiramente, vamos resolver a questão do chat, como eu to bem boazinha, e eu percebi que tirando o chat pessoas iam até meu formspring encher meu saco, e que conversando volte e meia com minha mãe(sim queridos tele espectadores, ela sabe sim), e com meus amigos(Eti, Daniela, e colegas em especial), eu decidi que se eu tirasse a diversão de vocês, isso aqui não ficaria mais um resumo divertido da Ana, mas sim uma coisa séria demais, e que me deixaria estressada e uma velha chata. Então como não sou uma velha chata, e sim muito querida com vocês eu resolvi colocar ele de volta, MAS com regras. E POR FAVOR ESPERO QUE RESPEITEM ESSAS REGRAS. Elas são bem simples:

 -nada de agredir aquela pessoa que você estiver conversando,  ou que simplesmente não concorda com a sua opinião, isso fica chato pra quem estiver lendo(eu), e para a pessoa que esta sendo agredida;

-tah que palavrão já é meio exagerado neh Ana! maas não é não, eu sei que eu digo muuitos palavrões e coisa e tal, mas por favor, alguns até exageraram no palavrão, e cara isso fica feio de mais, por isso nada de palavrão( ta que um "shit" as vezes pode escapar);

-ah isso acontecia muito ano passado, até eu mesmo colocava nome de colegas, mandando beijinhos e coisa e tal, mas gente até o cachorro da Bernadete lá da esquina apareceu aqui, por isso, nada de nomes de terceiros;

 -e por fim  se caso uma dessas regras for quebradas, POR QUALQUER UM, eu irei "cortar" o chat, mas galera, eu estou pedindo POR FAVOR que respeitem ok?

Ok o assunto da prova é o seguinte: biologia(odeio biologia, odeio hospital, e odeio laboratorio de fisica), é meio chatinho, tipo vitaminas, carboidratos e coisa e tal... mas o pior é que fisica, bem tem contas que podem ficar difíceis para alguns, e não tem atividades no CA de fisica. Eu espero que entendam, ou só pedir ajuda ;D

Então aqui está os resuminhos:

Física

Conceitos da termologia.

TERMOLOGIA: é a parte da física que estuda o calor.

A noção de temperatura é baseada na sensação de quente e frio sugerido pelos nossos sentidos constitui o ponto de vista macroscópico do conceito de temperatura.

Quando consideramos o movimento das moléculas e entendemos o conceito de temperatura a partir desse movimento, temos o ponto de vista microscópico do conceito de temperatura.

TEMPERATURA: é a medida do grau de agitação térmica das moléculas que constituem um corpo.

A temperatura AUMENTA quando o corpo recebe energia térmica, e suas moléculas passam a se agitar mais intensamente.

E DIMINUI ao perder energia, e as moléculas do corpo se agitam com menor intensidade.

Escalas termométricas.

- Escalas convencionais(Celsius, Fahrenheit e Kelvin).

Para converter as temperaturas de uma escala para outra, estabelecemos relação entre os segmentos a e b,(que não estão na imagem a cima, mas que são as retas em vermelho, a a menor e b a maior). Assim forma-se:

Para a Variação de Temperatura nós precisamos de outra conta.

Escalas arbitrárias

Para calcular uma escala diferente, precisamos estabelecer o Ti(temperatura inicial) e o Tf(temperatura final) de uma escala ou quando é indicado. Quando se descobre  o ponto a e o b(o mesmo pontos das escalas acima) na reta, precisamos relacionar os dois. Depois( se pedir na questão) é só relacionar com qualquer outra escala.

Obs: pra quem não entendeu basta olhar na pagina 265, e fazer a questão numero A5, que já tem um bom exemplo do que eu fale

Calor sensível.

Unidades de calor: como o calor é uma quantidade de energia absorvida ou rejeitada por um sistema, as unidades de calor devem ser necessariamente unidades de energia. No SI a unidade de calor é o Joule(J), na pratica se usa muito uma unidade de quantidade de calor denominada(cal).

1 cal=4,186J

1kcal=1000 cal=4186J

Quantidade de calor sensível, equação fundamental da calorimetria e calor específico.

A quantidade de calor “Q” recebida  por um corpo é diretamente proporcional à sua massa “m” e a variação de temperatura “ΔT” sofrida pelo corpo.

Q = m.c. ΔT

Q = quantidade de calor;

M = massa;

C = calor especifico;

ΔT = variação de temperatura

O calor especifico “c” é  uma característica das substancia. Sua unidade é “cal”/ºC.

Capacidade térmica: é a razão entre a quantidade de calor recebida ou cedida por um corpo.

C=Q/ ΔT

Princípios das trocas de calor: dois corpos “A” e “B” colocados num recipiente termicamente isolados, não trocam de calor com o meio ambiente. Se a temperatura de A é maior que a de B, há transferência de calor do primeiro para o segundo , até que estabeleça equilíbrio térmico.

QA+ QB=0 

BIOLOGIA:

• Reconhecer o papel da água e dos principais sais minerais para os seres vivos.

Água ( p. 115 e 116 )

A água é a substancia mais abundante dentro e fora do corpo dos seres vivos. O surgimento e a manutenção da vida no nosso planeta estão associados à água.

A molécula de água é formada por dois átomos de hidrogênio e um de oxigênio.

Essa disposição dos átomos estabelece, na molécula, uma zona positiva de um lado e uma zona negativa do outro. Moléculas que apresentam uma zona positiva e uma negativa são chamadas de moléculas polares; as que não apresentam essas duas zonas são chamadas apolares, como é o caso dos lipídios.

As moléculas de água ficam fortemente unidas, mantendo a água fluida em condições normais de temperatura e pressão. Essa forte atração entre as moléculas de água é denominada coesão.

A coesão entre as moléculas de água no estado liquido é responsável por sua alta tensão superficial. Por isso, certos insetos ou outros animais conseguem pousar e mesmo andar sobre a água parada, sem afundar.

A água tem grande poder de dissolução, sendo considerado o dissolvente (ou solvente) universal.

As substancias que se dissolvem na água são chamadas hidrofílicas, e as que não se dissolvem na água são chamadas de hidrofóbicas.

A água participa de muitas reações químicas dentro das células. Essa participação pode ocorrer de duas maneiras principais:

- Síntese de desidratação, ou seja, perda de água: duas ou mais moléculas se unem e nesse processo há liberação de moléculas de água.

- Quebra pó hidrólise: uma molécula é quebrada em duas, e nesse processo há entrada de molécula de água.

Sais minerais

Os sais minerais podem participar como constituintes de estruturas esqueléticas do corpo dos seres vivos, e também ocorrer dissolvidos em água, caso em que eles se dissociam em íons, que são partículas com carga elétrica positiva ou negativa.

Tabela resumida:

Cálcio: formação e manutenção da estrutura de ossos e dentes, faz parte do processo de transmissão de impulsos nervosos, dos batimentos cardíacos e regulação da contração muscular. Aparecem em leite e derivados, vegetais verde-escuros.

Fósforo:  formação e manutenção da estrutura de ossos e dentes, parte da molécula de acido nucléico e de uma substancia que atua na célula como reserva de energia. Aparecem em leites, carnes, aves, peixes, cereais e legumes

Potássio: participa do processo de contração muscular, regulação da pressão sanguínea, processo de transmissão de impulsos nervosos, e equilíbrio hídrico, participa da síntese de glicogênio , de proteínas e metabolismo energético. Encontrado nas verduras, frutas, carnes, leite e leguminosas.

Sódio: atua na regulação do equilíbrio hídrico, participa da transmissão dos impulsos nervosos e relaxamento muscular. Sal comum de cozinha. (obs: os dois últimos participam dos impulsos nervosos).

Ferro: componente de hemoglobina e da mioglobina- pigmento que têm grande afinidade com gases respiratórios, principalmente o oxigênio. Está nas carnes, fígado, vegetais verde-escuro, leguminosas.

Iodo: componente dos hormônios da glândula tireóidea(tireóide), que regulam o metabolismo. Sua falta pode determinar o hipotireoidismo que pode levar ao desenvolvimento acentuado da glândula tireóidea, determinando o bócio. Peixes, frutos do mar e sal iodado.

Flúor: manutenção da estrutura dos ossos e do esmalte dos dentes. Água fluorada.

• Conhecer as diferentes vitaminas, suas funções e os problemas decorrentes de avitaminoses.

Vitaminas importantes para a espécie humana:

Vitamina    principais fontes         funções e sintomas

B1-Tiamina	Carnes, legumes, cereais integrais e verduras	Atua no metabolismo de carboidratos e gorduras. A deficiência pode causar a beribéri(inflamação e degeneração dos nervos).
B9- Acido fólico	Vegetais verdes, laranja, nozes, legumes, cereais integrais.	Atua na formação do tubo neural. Causar anemia e má- formação do feto.
C- acido ascórbico	Frutas cítricas, verduras e legumes.	Atua na síntese de colagem e age como antioxidante. A deficiência pode causar o escorbuto.
A- retinol nos     animais( plantas não possuem retinol, mas os pigmentos carotenóides que ingerimos são transformados em retinol no fígado.	Vegetais verdes e amarelos,frutas amarelas e alaranjadas, fígado, leite e derivados, gema de ovo, óleo de fígado de bacalhau.	Manutenção de integridade da pele, atua na síntese de pigmentos da retina. A deficiência pode causar pele escamosa, cegueira noturna e xeroftalmia.
D- calciferol	A vitamina D é produzida na pele humana, ação dos raios solares e no fígado a partir de laticínios, gema de ovo e vegetais ricos em óleos.	Estimula absorção de cálcio e fósforo no intestino. Deficiência pode causar o raquitismo(enfraquecimento dos ossos).
E- tocoferol	Gérmen de tricô, cereais integrais, vegetais folhosos, óleos vegetais, gema de ovo.	Age como antioxidante. Acredita-se que a deficiência esteja relacionada à anemia e à esterilidade.
K- filoquinona	Vegetais, chá, também é produzida pro bactérias da flora intestinal normal do ser humano.	É um dos fatores necessários à coagulação sanguínea. A deficiência pode causar ausência de formação de coágulos e hemorragias.

obs: o 4ª quadrado da tabela ali de cima saiu com um problema, por isso coloquei aqui em baixo o que ta escrito ali: A- retinol nos animais( plantas não possuem retinol, mas os pigmentos carotenóides que ingerimos são transformados em retinol no fígado.

A falta de vitamina pode causar doenças chamadas avitaminoses e a ingestão delas muito além das doses recomendadas pode ser prejudicial, determinando as hipervitaminoses.

• Identificar os principais grupos (classificação) de glicídios e lipídios, suas funções e seus representantes.

Glicídios ou Carboidratos

Eles podem ser divididos em 3 grupos:

Monossacarídeos: Os monossacarídeos são os glicídios mais simples. Os principais exemplos são a glicose e a frutose, galactose. As três são importantes fontes de energia para os seres vivos (obs: galactose não aparece no livro como exemplo).

Dissacarídeos: são formados  a partir da união de dois monossacarídeos. A sacarose e a lactose são exemplos de dissacarídeos formados a partir de dois monossacarídeos. Sacarose: glicose e frutose; Lactose: glicose e galactose.

Polissacarídeos: os polissacarídeos são constituídos por varias moléculas de monossacarídeos, principalmente a glicose, unidas entre si formando extensas cadeias. 

          

Principais polissacarídeos:

Celulose: o polissacarídeo mais abundante na natureza. Encontrado nas plantas, e principalmente na parede celular. Quando ingerimos alimentos de origem vegetal, a celulose não é digerida, sendo geneticamente denominada fibra.

Quitina: formado por varias moléculas de glicose e também por grupos amina. Ocorre na parede celular dos fungos e no exoesqueleto de artrópodes.

Amido: encontrado nas plantas e em alguns protistas; tem função reserva.

Glicogênio: encontrada nos fungos e os animais; tem função de reserva, nos fígados e músculos também.

Lipídeos

Os lipídeos são divididos em 5 grupos: Carotenóides, triglicerídeos, fosfolipídios, cerídeos, esteróides.

Carotenóides: Os carotenóides são lipídeos que, nas plantas e em certas algas atuam como pigmentos . Existem dois grupos de carotenóides: carotenos(pigmentos alaranjados) e xantofilas( podem variar de amarelo a marrom-avermelhado).Os carotenos devem fazer parte da alimentação humana, pois são precursores da vitamina A, importante para visão e renovação das células.

Triglicerídeos: são representados por gorduras e óleos. Eles são formados pela reunião de três moléculas de ácidos graxos com glicerol. Os óleos são encontrados principalmente em plantas, como é o caso dos óleos de algodão, de amendoim, de milho, de arroz e soja. Podem ser encontrados nos animais como é o caso do óleo de fígado de bacalhau.  As gorduras ocorrem nos animais, acumulando-se principalmente em células adiposas. Esse tecido atua como reserva de energia e como proteção contra a perda de calor, pois é isolante térmico.

Fosfolipídios: a membrana plasmática e todas as membranas celulares são formadas basicamente por duas camadas de fosfolipídios, como proteínas imersas nessas camadas. São chamadas membranas lipoproteicas.

Cerídeos: os cerídeos são representados pelas ceras. As ceras impermeabilizam as superfícies de folhas, frutos e pétalas, reduzindo, dessa forma, a evaporação. Servem assim como um dos mecanismos para evitar a perda de água em plantas.

Esteróides: o esteróide mais abundante nos tecidos animais é o colesterol, que é naturalmente produzido em nosso fígado. O colesterol participa da composição química das membranas celulares das células animais e é precursor do hormônio sexual masculino(testosterona) do hormônio sexual feminino( estrógeno) dos sais biliares e da vitamina D.

LDL e HDL

(o diabinho e o anjinho)

LDL é o mau colesterol, ele fornece o mesmo aos tecidos, mas quando há excesso de colesterol no sangue, ela deposita esse excesso na parede dos vasos, causando a aterosclerose.

HDL chamado de bom colesterol, remove o excesso de colesterol do sangue, transportando-o para o fígado, onde é degradado e excretado sob a forma de sais biliares.

• Relacionar os conceitos de proteínas e enzimas.

As proteínas são formadas essencialmente por carbono(C), oxigênio(O), nitrogênio(N) e hidrogênio(H). São macromoléculas formadas pela união de varias moléculas menores denominadas aminoácidos.

As enzimas são substancias que aumentam a velocidade das reações químicas.

• Identificar os principais tipos de proteínas e suas funções.

Os Aminoácidos participam da composição de muitas estruturas do corpo dos seres vivos, tendo, principalmente, função plástica, embora também possam ter função energética. Existem proteínas que desempenham muitas outras funções importantes para o seres vivos.

 São elas:

- enzimas: substancias que aumentam a velocidade das reações químicas.

-anticorpos: substancias fundamentais nos mecanismos de defesa do corpo dos seres vivos.

- hormônios: como a insulina e o glucagon que atuam no metabolismo de açucares.

Aminoácidos

Suas moléculas, todas eles apresentam um grupamento amino(NH2) e um grupamento carboxila ou acido carboxílico(COOH).

As células vegetais produzem os vinte tipos de aminoácidos, mas as células animais não sintetizam todos eles. Em razão disso, os animais devem obter esse aminoácidos por meio da alimentação.

Aminoácidos produzidos por um organismo são chamados naturais, enquanto os que necessitam ser ingeridos, por não serem sintetizados pelo organismo, são chamados essenciais.

Algumas proteínas importantes:  

- insulina: sintetizada no pâncreas, participa da redução do nível de glicose no sangue;

- albumina: encontrada especialmente na clara de ovos como os de aves, sendo importante para a nutrição do embrião;

- fibrinogênio: importante componente do plasma sanguíneo, participando dos processos de coagulação;

- queratina: participa da formação de estruturas como unhas, pelos, chifres e cascos de animais;

- caseína: proteína encontrada no leite;

- colágeno: encontrado na pele humana, fornecendo elasticidade. É a proteína mais abundante do corpo.

Yeah ta ae os resumos.

Ps: eu e Dona Etiene concordamos que ela viria aqui depois de eu colocar os resumos no blog, e iria editar eles, isso foi uma boa, por que deixou os resumos mais organizados e com marcações para decorar melhor. Eu gostei muito, e vocês, o que acharam? *muito boooooooooooom Etiene *-* 

ps da Ana para Eti: Pelo amor de deus, não coloca essa cor amarela, por que na hora de imprimir, eu tenho que mudar de cor, e guria eu NÃO ENXERGO DIREITO NEH; coloca uma laranjinha :d

HAHA só pra dizer que hoje eu to MUITO animada, vou colocar um vidiosinho *-* HAUSHUAHUSHAUSUHAUHSUHAUHSAUHSA cara ri muito

dedicado totalmente a Sthefany diva *o* (desculpem aos que gostam :s)

bejos bejos e ATÓRON O PERIGON DELA...

Chega!

galera, isso ta ficando chato, e por isso o chat está temporariamente bloqueado. Gente, isso é falta de respeito, coisa mais sem graça, e fica ridículo escrever coisas sem nexo nenhum por gracinha. ISSO DAQUI É PARA  ESTUDO. Se querem brincar, vão ali na pracinha.

Outra coisa, caso o resumo está errado(pq ele não foi corrigido por um professor), avisem em que parte por favor. O resumo de história tá complicado, POR QUE se vocês perceberam ou não, nós não temos mais critérios, então fica meio difícil colocar  todo o conteúdo num resuminho de 6 paginas. Então caso se estão insatisfeitos, ou querem algo melhor, façam vocês mesmos. Lembrando, eu to aqui por que no começo era  uma maneira de estuda pra MIM, e agora se tornou mais para o estudo de VOCÊS do que o meu. E por isso, se continuar essa brincadeira idiota, eu simplesmente EXCLUO esse blog. Por que eu não aguento mais.

Ana Luiza.

OBS DA ETI: para quem não consegue ler em amarelo, é só passar o mouse por cima, eu botei em amarelo justamente pra chamar a atenção de vocês, e o que tá em amarelo, são dicas do conteúdo, então não precisa necessariamente ler, mas ajuda um pouco mais! se você for realemente esperto(a), vai passar o mouse por cima! ok, valeu.

Historia - provão, 1bi

Deu problema no anterior, peguem aqui o de historia.

História:

Grécia: das origens ao período arcaico 

·     Civilização cretense e micênica (p. 46)

A origem da civilização grega está intimidamente ligada a ilha de Creta, no sul do mar Egeu.  Nessa ilha se desenvolveu uma sociedade fundada no comércio com as regiões vizinhas, em especial com o Egito. Muitos pesquisadores discutem se a civilização cretense chegou a ser uma unidade política, governada por um lendário rei chamado Minos*, ou se predominou a fragmentação em vários reinos. No século XV a.C., uma onda invasora formada pelos aqueus, povos do norte da Península Balcânica, foi responsável pela queda de Creta e pelo advento da civilização micênica, a qual tinha Micenas como centro. Fruto da fusão entre aqueus e cretenses, essa civilização, que incorporou valores na sociedade, persistiu até o século XII a.C., quando houve a invasão de outros povos vindos do norte da Península Balcânica, os dórios. Os dórios, aqueus, além dos eólios e os jônios, faziam parte do grupo humano lingüístico denominado indo-europeu.

Os dórios impuseram um violento domínio sobre toda a região da atual Grécia, causando não só o fim da civilização micênica, mas também o deslocamento de grupos humanos da Grécia continental (jônios , eólios) para as ilhas do Egeu e o litoral da Ásia menor, em um processo conhecido como Primeira Diáspora Grega. Trouxeram a decadência, saqueando e esvaziando cidades, provocando o colapso comercial e cultural, o que quase levou ao desaparecimento da escrita nessa região.

A importância dessas obras (Ilíada e Odisséia), fez com que esse período fosse conhecido como homérico.

*quando vocês lerem minos, lembrem-se do minotauro, aquele homem parte boi, foi de minos que saiu esse mito!

·       Do período homérico ao período arcaico (p. 48)

O período homérico foi caracterizado pela comunidade gentílica, baseada na existência de pequenas unidades agrícolas auto-suficientes- os genos. Nessas unidades, os bens econômicos, como terras, animais, sementes e instrumentos de trabalho estavam sob o controle do chefe comunitário chamado pater, que exercia funções religiosas, administrativas e judaicas. Os tempos homéricos chegaram ao fim com uma degradação lenta mais progressiva das comunidades gentílicas.

Os novos grupos sociais, a propriedade privada e o surgimento dos demos marcaram o advento da polis(cidade-estado) grega. Seu ponto geográfico era a acrópole- local mais elevado da povoação, e em torno do qual se desenvolvia um núcleo urbano-, as cidades-estados seriam lideradas por um conselho de eupátridas.

O inicio do processo de colonização grega no mediterrâneo deu-se com a continuidade da expansão demográfica da Grécia. Os gregos também se lançaram em direção ao mar negro, cujo litoral multiplicaram suas colônias.  Esse processo ficou conhecido como Segunda Diáspora Grega. Nesse momento da historia grega, as cidades estados foram se consolidando, inaugurando o que ficou conhecido como período arcaico. Os grandes proprietários de terras tornaram-se o grupo social dominante em cada pólis, organizando um regime oligárquico.

·       A polis de Esparta (p. 49)

Fundada no século IX a.C. pelos dórios, a sociedade espartana teve um desenvolvimento semelhante ao das demais polis gregas pelo menos até o século VII a.C.

A sociedade espartana era formada:

              - espartanos: principal grupo social e elite militar, composto pelos descendentes dos conquistadores dórios e detentores do poder econômico.

           - periecos: habitantes da periferia da polis, eram pequenos proprietários que se dedicavam as atividades rejeitadas pelos espartanos.

       - hilotas: servos de propriedade do Estado, descendiam dos primitivos habitantes da Lacônia dominada pelos dórios.

Os espartanos com mais de 30 anos reuniam-se em uma grande assembléia, responsável pela eleição da gerúsia. A gerúsia , formada por 28 espartanos com mais de 60 anos,  tinham atribuições legislativas e judiciárias enquanto, os cincos éforos tinham funções executivas. As funções religiosas e, em especial, militares estavam nas mãos de dois reis, caracterizando uma diarquia. A áreas mais férteis encontrava-se no centro da polis , a exploração de áreas mais pobres e montanhosas, em religiões periféricas, cabia aos periecos.

Crianças do sexo masculino que apresentassem deficiências físicas eram sacrificadas ao nascer por não poder servir ao estado como futuros guerreiros.

Crianças saudáveis eram separadas de sua família ao sete anos de idade e entregues ao estado para adquirirem formação militar. Aos 18 anos, estavam pronta para ingressar no exercito como hoplitas. Aos 30 anos podiam casar e aos 60 poderiam ser eleitos a gerúsia.

Apesar do seu tradicional isolamento, Esparta acabou por buscar sua expansão já no período clássico, levada por pressões externas, ameaças estrangeiras e o desejo de se transformar em uma potência hegemônica.

·        A pólis de Atenas (p. 50)

Durante muito tempo Atenas manteve um regime oligárquico, até que o ultimo basileu foi derrubado pelo aristocracia proprietária de terras,a qual estabeleceu um regime oligárquico. Tal regime fundava-se no arcontado, órgão do poder formado por indivíduos com mandatos anuais:

- arconte polemarco, responsável pelo poder militar e pelo julgamento de estrangeiros.

- arconte epônimo, detentor do poder religioso;                        

-arcontes thesmothetas(em 6), responsáveis pelo poder judiciário sobre thetas e georgoi.

A escassez de terras férteis e interesses comerciais fizeram com que os atenienses, assim como os gregos de outras cidades-estado, se lançaram em direção ao mediterrâneo, com o objetivo de fundar colônias comerciais ou de povoamento. Foi entre o século VIII a.C. e VI a.C que os atenienses se estabeleceram, especialmente no sul da Península Itálica e no litoral do mar negro.

Essa expansão do Mediterrâneo ocasionou profundas alterações na estrutura econômica e social de Atenas. Com a chegada de grande numero de escravos consolidou uma economia fundada na exploração do trabalho escravo, tornando-se impossível a manutenção do poder nas mãos de um único grupo social.

Legisladores fizeram propostas para superar os conflitos. Os mais importantes foram:

     - Dracon: organizou e tornou publico um registro escrito das leis, que até o momento, baseava-se na tradição oral e eram apenas conhecimentos dos eupátridas.

    - Sólon: eliminou a escravidão por dividas, liberando todos aqueles que haviam se tornado escravos por esse motivo. Dividiu a sociedade de forma censitária, de acordo com a renda de cada individuo. Criou a Bulé, conselho dos Quatrocentos, com representantes de todas as regiões da polis de Atenas, a Eclésia, assembléia popular que aprovava as leis preparadas pela Bulé; e o Helieu, tribunal de justiça aberto a todos os cidadãos.

Em 510 a.C., Clitenes liderou uma rebelião contra o ultimo tirano, derrubando-o e iniciando reformas que culminariam na implantação de democracia e na pacificação da polis. Dividiu Atenas em dez tribos, cada uma elegendo 50 membros para a bulé, os quais se revezavam no governo.

Clistenes criou o ostracismo, mecanismo de defesa da democracia: tratava-se do exílio, por dez anos, para todo aquele que fosse considerado uma ameaça a democracia.

Os gregos consideravam a democracia um regime político perfeito, na medida que todo cidadão tinha direito a Eclésia e, participava ativamente da tomada de decisões.

Atenas era rica, dinâmica e democrática, era o oposto de Esparta- agrária , fechada e oligárquica.

Grécia: época clássica e helenística.

·      Período clássico (p. 54)

O período clássico foi marcado por violentas lutas dos gregos contra os povos invasores(persas). O seculo Va.C. foi considerado o apogeu da civilização grega, concentrando suas maiorias realizações culturais.

A primeira das grandes guerras gregas aconteceu entre 490 a.C. e 479 a.C, conhecida como Guerras medicas. Durante a Segunda ofensiva persa, as polis gregas formalizaram uma aliança conhecida como Liga dos Delos. Uma união militar contra os persas, recebendo esse nome porque as cidades que participaram pagavam impostos  para sustentar a frota e os exércitos conjuntos de todas das cidades-estado. Atenas, com seu prestigio e poderio econômico, logo passou a administras os recursos de Delos, tornando-se líder da Liga.

Liga do Peloponeso: cidades contra a liga de Delos, que não se aliavam a Atenas e tinham Esparta a frente delas.

Em 431 a.C., Atenas e Esparta entraram em guerra, arrastando as demais polis para um conflito que ficaria conhecido como Guerra do  Peloponeso.

Com o fim da democracia ateniense e o retorno do predomínio da oligarquia na Grécia, iniciou-se o período de domínio espartano . Ele durou pouco, pois outras cidades buscariam o controle da Península Balcânica, com destaque para Tebas, que logo derrotaria Esparta. As constantes guerras tiveram como resultado, o enfraquecimento dos gregos, o que abriu caminho para a invasão macedônica, a qual culminou com a completa derrota grega em 338 a.C. na batalha de Queronéia.

·      Período  helenístico (p. 56)

Entre os séculos IV a.C. e II a.C. a Grécia esteve sobre o domínio da macedônia, conhecido como período helenístico. O principal responsável por essas grandiosas conquistas foi Alexandre o grande.

Em tal contexto, elementos gregos acabaram se fundindo com as culturas locais. Esse processo foi chamado helenismo, e a cultura grega mesclada a elementos orientais de origem a cultura helenística, em uma referencia ao nome como os gregos chamavam a si mesmos- helenos.

·       Elementos da cultura grega (p. 56, 58, 59 e 60)

Cultura grega = teatro, filosofia e arquitetura.

O pensamento grego tinha por base na razão e, super valorização do homem (antropocentrismo), influenciando significamente o racionalismo ocidental dos séculos seguintes. A religião era caracterizada pelo politeísmo ao antropomórfico, acreditavam em vários deuses que tinham formas semelhantes as dos homens.(vocês conhecem Zeus, Atenas, Ares, Afrodite.. esses são alguns dos deuses que eles acreditavam,e pra cada um deles, eles atribuíam emoções e etc, comparando com os homens normais, exemplo: Afrodite era a deusa da beleza, Atenas a deusa da sabedoria, Ares o deus da guerra e etc. Poseidon era o deus do mar, Zeus do céu e Hades o senhor dos mortos. mas isso não precisa saber, só pra vocês se localizarem) A cultura grega é celebre pela riqueza de sua arte, que ganhou especial dinamismo na época de Péricles.

Na arquitetura, os grandes nomes foram Ictínio e Calícrates, responsável pela criação de vários monumentos, dos quais o mais famoso é o Partenon.

Jônico: leveza e elegância das colunas;

                 Dórico: colunas de linhas mais rígidas e capitel liso;

                                            Coríntio: colunas mais ornamentadas, expressando luxo e abundancia.

                                                Filosofia: em grego significa “amor e sabedoria”, a busca de explicações racionais para o universo, para a vida, para o homem.

                                                 Sofistas: pensadores dedicados a critica das tradições, do Estado, da religião e dos privilégios, e defensores da democracia.

A cultura helenística: uma das conquistas de Alexandre foi favorecer o surgimento de uma nova cultura, herdeira grega, mas diferente dela pela enorme dosagem de elementos orientais. Essa cultura é o helenismo. Essa cultura caracterizou-se por apresentar uma arte mais realista, exprimindo violência e dor, componentes constantes dos novos tempos de guerras.

Então gente, aqui é a Eti. A ana tava sobrecarregada com esse negócio de sempre postar e etc. Então, agora vou ajudá-la, sempre quando ela postar o resumo, eu vou vir aqui e destacar o que mais importa, como vocês podem ver, eu fiz algumas relações de cores, usei o rosa pra chamar atenção, então aquilo que estiver em rosa é importante, às vezes, coloquei cores iguais em um parágrafo, isso quer dizer que essas palavras destacadas se relacionam, é uma questão de lógica. MAS, se tu não entendeu nada do que eu to dizendo, só vai pelas corzinhas, as que te chamarem mais atenção são as que mais importam! Então vamos estudar bastante, pra gabaritar tudo. Espero que eu tenha ajudado um poquinho mais, até mais, beijos!

PROVÃO Química e Historia- 1 bi

Hey pessoas, desculpem a demora, acabei agora o resumo de historia, e to nessa função de ler o livro, sublinhar e depois passar pro computador. Imagino que vocês devem ter visto que 1ª ano NÃO tem critérios, yeah legal, descobrir isso a tempos... então agora historia é mais complexo. Complexo no sentido que não adianta vir aqui e copiar e colar, que é isso que vai cair e pronto. Sinceramente, não tenho certeza se é isso que cai, e é muito difícil fazer um resumo de dois conteúdo para 6 perguntas. Então sugiro que leiam o livro da pagina 46 a 60 de historia. Já química, é o conteúdo do ano passado praticamente(tirando a tabela periódica que AINDA não tem).

Ah e a questão dos livros obrigatórios, o primeiro é Fernando Pessoas, o filho de sua mãe(ou algo assim, não sei certo o nome do livro), ele é em forma de poesias, e talvez a Eti vem postar aqui ainda essa semana(só ela teve tempo de ler ele).

Não dêem  bola para meus erros gramáticos , simplesmente meu word odeio palavra históricas :s

Então ta ae, e hmm, não se apavorem ;D

   

Química: 24/03

• Constituição e classificação da matéria.

Constituição da matéria: toda matéria é formada por minúsculas partículas denominadas átomos.  Em 1808 Dalton conclui que o átomo era uma pequena espera maciça invisível e indivisível.

Classificação da matéria: a matéria se classifica em substâncias. Substâncias puras podem se classificar em simples onde é formada por um ou mia átomos de um mesmo elemento químico; e substâncias compostas que é quando as moléculas de determinada substância são formadas por dois ou mais elementos químicos.

Misturas: é formada por duas ou mais substâncias, cada uma delas sendo denominada componente.

Mistura homogênea: toda mistura que apresenta uma única fase.

Mistura heterogênea: toda mistura que apresenta pelo menos duas fases.

Os estados físicos da matéria e as mudanças de estado físico.

 Sólido: tem forma e volume constante. (ou seja, é duro, não muda, se algo congelar ele vai ficar congelado, não vai mudar).

 Líquido: forma variável, volume constante. (ou seja, pode mudar de forma, mas vai ter sempre o mesmo volume)

 Gasoso: forma e volume variável. (tu consegue pegar fumaça? não, muda de forma e nunca tem o mesmo volume).

 Mudança de estado físico.  

Misturas eutéticas: EUFÚ (eu de eutética, e fu porque a temperatura é constante no intervalo de fusão)

Misturas azeotrópicas: ZEBÚ (ze de azeotrópicas, e bu porque a temperatura é constante no intervale da ebulição).

         Cálculos envolvendo densidade.

Densidade: relação de massa e volume .

D= m/v= gramas/litro

Processo de separação de mistura.

Primeiro o processo, e depois onde é usado:

- catação: arroz e feijão (tu tem que catar pra separar)

- ventilação: casca e arroz (pega um ventilador e as cascas voam, o arroz não)

- levigação: ouro e areia

- peneiração: areia grossa e areia fina (já brincou com aquelas peneirinhas quando pequeno? então, você separava misturas e não sabia, ali mlk fudido)

- flotação: serragem, areia e água (tu tem serragem [lenha] e areia, põe dentro da água e a lenha flutua, e a areia fica em baixo, simples)

- separação magnética: sucrilhos e ferro

- fusão fracionaria: enxofre e areia

- sublimação fracionaria: iodo e areia

- dissolução fracionada: sal e areia 

Separação DE líquidos de densidades diferentes = decantação.

líquido e sólido (H2O + sal) são dissoluidos e tem pontos de ebulição diferentes = destilação simples.

Transformação da matéria.

Propriedades químicas: transformar a partir de uma reação.

Ex: oxidação(ferrugem) do ferro. Queima, combustão(O2) (pôr fogo), leite azedo, digestão dos alimentos.

Propriedades físicas: podem apenas mudar de estado e apresentação.

Ex: evaporação da água, amassamento de um metal,  risco de lápis.

A estrutura do átomo.

Os modelos atômicos.

Dalton: espera maciça invisível e indivisível. (apenas um valor histórico).

Thomson: o átomo seria constituído por uma geléia positiva onde flutuavam partículas negativas.

Rutherford: bombardeando uma lamina delgada de ouro com partículas alfa, chegou a conclusão que 1:10.000 das partículas era desviada .  Esse experimento foi feito por dois estudantes Geiger e Marsden, os dois que descobriram que o numero de partículas alfa desviadas com grandes ângulos era muito maior do que o esperado pelo modelo de Thomson.

Numero atômico, massa atômica, íons e semelhanças químicas.

Elementos químicos: constituído de átomos que apresentam as mesmas características.

Um elemento químico no estado fundamental apresenta: p=é=z. (prótons= elétrons= nº atômico)

A= massa atômica

A= z+ nêutrons.

Elétrons: carga elétrica negativa.

Prótons: carga elétrica positiva.

Semelhança atômica.

IsótoPos: numero de Prótons.

IsóbAros: numero de massa igual.

IsótoNos: mesmo numero de Nêutrons.

IsóEletrônicos: mesmo numero de elétrons. 

feito por ana, editado por eti

PROVÃO Geografia e português- 1 bi

ATUALIZADO
Heeey pessoas, eu sei que meu combinado é de postar os resumos todos na segunda. Bem galera, acho que a maioria tem aula na segunda de tarde, (se não, eu tenho da 1 até as 4 e meia) e bem, eu moro beeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeem longe da escola, e pra vim de a pé até a minha casa tipo, meia hora no mínimo. Eu comecei ontem o resumo de Geografia, mas não terminei, por isso como eu cheguei faz 20 minutos em casa, talvez eu demore um pouco com os resumos. Ele será postado aqui, então mais tarde, (tipo umas 7 horas), eu trago ele aqui. Pode ser??

Aqui o resumo gente:

Geografia:

• Localização e orientação.

Para o ser humano, desde o homem paleolítico até o homem atual, a localização do espaço geográfico sempre foi uma necessidade. Isso explica, ao longo da história, a crescente importância da cartografia, o conjunto dos conhecimentos científicos, artísticos e técnicos voltados para a elaboração de mapas e plantas.

• Forma da Terra.

A Terra tem a forma arredondada, mas não é uma esfera perfeita, pois é ligeiramente achatada. Sua forma é chamada de geóide ou esferóide. Mas a mais correta é a Geóide.

A esfericidade do nosso planeta é responsável pela existência das diferentes zonas climáticas: polares, temperadas e tropicais. Devido a forma da Terra, os raios solares que a aquecem não atingem a superfície com a mesma intensidade em todas as regiões do planeta. Próximo a Linha do Equador os raios solares atingem a Terra com mais intensidade. Indo em direção aos pólos, os raios solares atingem o planeta com menos intensidade. 

• Os movimentos da Terra e suas conseqüências.

A Terra está em constante movimento no espaço sideral. Onde se destacam dois principais movimentos:

Rotação: movimento que a Terra realiza em torno de si mesma, na direção oeste/leste. Tem duração de 24 horas.

Translação: é o deslocamento que a Terra realiza em torno do sol. Tem duração de 365 dias, 5 horas e 48 minutos. O movimento de translação associado a inclinação do eixo terrestre gera as Estações do ano.

Devido a inclinação do eixo de rotação da Terra, os hemisférios Norte e Sul recebem quantidades diferentes de  luz e calor do Sol durante o ano. É por isso que quando é verão no hemisfério sul é inverno no hemisfério norte e quando é primavera no hemisfério sul é outono no hemisfério norte e vice-versa.

As conseqüências do movimento terrestre são:

-dias e noites

- desvio de ventos alísios

- horários diferenciados.

Observações:

1ª: Afélio é a distância máxima entre a Terra e o Sol, o planeta se movimenta mais lentamente nessa atuação.

2ª: Periélio é a menor distancia entre a Terra e o Sol.

Equinócio: quando os dois hemisférios estão igualmente iluminados.

Solstício: é a máxima desigualdade de iluminação entre os hemisférios.

• Coordenadas geográficas.

Por meio das coordenadas geográficas permite-nos localizar com exatidão qualquer ponto da superfície terrestre. Essas coordenadas são um sistema de paralelos e meridianos, usados para determinar valores em grau.

-Paralelos: indicam a Latitude.

-Meridianos: indicam a Longitude.

Paralelos: O paralelo principal é a Linha do Equador, que possui latitude de 0º e divide o globo terrestre em dois hemisférios: o norte e o sul. Então a Latitude é a distância em graus de qualquer ponto da superfície terrestre em relação a linha do Equador. A Latitude pode ser norte ou sul que vai de 0º a 90º.

Meridianos:  O meridiano de Greenwich é o principal meridiano. Esse meridiano( de 0º) e seu anti-meridiano(180º) dividem o globo terrestre em dois hemisférios: leste e oeste. Assim Longitude é a distância em graus de qualquer ponto da Terra em relação ao meridiano de Greenwich. A Longitude pode ser de leste ou oeste, e vai de 0º a 180º.

O cruzamento de um paralelo com um meridiano indica a coordenada geográfica de um ponto sobre a superfície terrestre, temos dessa forma a latitude e a longitude com os quais se pode localizar com precisão qualquer objeto, lugar ou fenômeno seja num continente, numa ilha ou oceano.

• Fusos horários.

Cada fuso horário tem e corresponde a 1 hora. O meridiano inicial para a marcação das horas é Greenwich. Como a Terra gira de oeste para leste, para calcular a diferença de fuso horário basta aumentar uma hora a cada fuso, se for a leste de Greenwich e diminuir uma hora se for a oeste de Greenwich.

Os fusos horários Brasileiros: O Brasil possui 3 fusos horários, desde 2008.

Horário de verão:

Inicio: 3 domingo de outubro.

Termino: 3 domingo de fevereiro.

Geralmente o horário de verão é adotado apenas nos estados brasileiros mais distantes da Linha do Equador, onde a diferença de fotoperíodo permite que essa medida proporcione economia no consumo de energia elétrica.

Trago o de Português/Literatura daqui a meia hora(já tô acabando :D)
Português e Literatura:

Português/Literatura

• Estrutura e formação das palavras.

-Morfemas: unidades significativas mínimas que se combinam para formar as palavras.

Tipos de morfemas:

- Radical: elementos que contém o significado básico da palavra.

- Prefixo: Aparece antes do radical.

-Sufixo: aparece depois do radical.

-Desinências:elementos indicadores das flexões das palavras.Nominal e Verbal.

- Vogais temáticas: São as vogais A, E, I que aparecem em formas verbais e indicam a conjunção dos verbos.

-Palavras cognatas: aquelas formadas de um mesmo radical.

(na gramática, pagina 97).

Processo de formação das palavras

 Os processos mais utilizados para formar palavras em português são a Derivação e a composição.

1- Derivação: é o processo pelo qual se forma uma palavra a partir de outra já existente. A derivação pode ser prefixal, sufixal parassintética, regressiva e imprópria.

- Derivação prefixal: acrescentar um prefixo ao radical

Ex: desamor, rever, antever, prever.

- Derivação sufixal: acréscimo do sufixo ao radical.

Ex: leiteiro, amoroso, amorosamente.

- Derivação Parassintética

Obs 1: a parassintética depende da junção simultânea de um prefixo e um sufixo a um radical.

Ex: avermelhar, empobrecer.

Obs 2: quando a junção do prefixo e do sufixo NÃO se dá ao mesmo tempo, temos “derivação prefixal e sufixal”.

Ex: deslealdade.

- Derivação Regressiva: ocorre pela redução do elemento já existente na palavra primitiva, neste caso, portanto, não ocorre afino na palavra derivada.

Ex: pescar- pesca, resgatar-resgate...

- Derivação imprópria: consiste na mudança de classe gramatical da palavra sem alteração da forma primitiva.

Ex: fazia tudo para aumentar meu saber.

(pagina 112 da gramática).

• Conceitos teóricos: arte, gênero literários, denotação e conotação, figuram de linguagem, funções da linguagem.

Figuras de Linguagem

- Metáfora: é a alteração de sentido de uma palavra ou expressão quando entre o sentido que o termo tem e o que ele adquire existe intersecção.

Ex: O interior de SP está coberto por doces mares, donde se extrai o açúcar.

- Metonímia: é a substituição de um termo por outro que com ele apresenta relação de sentido lógico e constante.

Ex: Adoro ler Machado de Assis.

-Onomatopéia: é o recurso lingüístico que consiste na reprodução de sons, seja imitando-os, seja simulando o processo sonoro.

-Aliteração: repetição da mesma consoante.

-Assonância: repetição da mesma vogal.

-Sinestesia: é a figura resultante da fusão de sensações percebidas por diferentes órgãos de sentido.

-Anáfora:repetição da mesma palavra ou expressão no inicio de diferentes frases ou versos.

- Ironia: consiste em exprimir intencionalmente o contrario do que se pensa.

- Hipérbole: consiste no exagero proposital de seres, qualidades ou fatos.

- Antítese: consiste em colocar lado a lado, idéia propostas.

- Paradoxo: trata-se de uma figura em que se relacionam duas palavras antônimas, com a finalidade de tentar conciliar conceitos contraditórios. O Paradoxo se funde num só.

(pagina 55 até 74 do livro de literatura).

Função de Linguagem

Quando se estabelece uma comunicação, todos os fatores entram em jogo: emissor, receptor, mensagem , canal, referente e código. Conforme o tipo de mensagem, um desses fatores predomina.

Ênfase no fator- função

Emissor- emotivo

Mensagem – poética

Referente – referencial

Receptor – apelativa

Canal – fática

Código- metalingüística.

Gêneros literários: é o modo como se veicula a mensagem literária.

-quanto a forma: prosa ou verso.

- quanto ao conteúdo: lírico, épico, dramático.

Geeeeeeente, sei que coloquei tarde, mas eu to cansada. Eu to reclamando o find- semana inteiro(coitado das pessoas que me seguem), dai eu tive muito compromisso, e não deu pra fazer antes os resumos. Maaas estão aqui :)

Beeeeijos da Ana :D e alimentem os peixes