SIMULADO- História - 4-bi

oi gente, quem ta cansadinho levanta a mão? \o/
Não aguento mais, graças a deus que é a ULTIMA PROVA DO ANO!!!e também a ultima prova que eu faço resumo. É, vocês querem saber? na real, to cansada de fazer resumos. É, por que quando você não tem a obrigação de fazer o resumo, você pode só estudar pelo livro, e faz resumo se quiser, você não precisa passar TODO o conteúdo numa segunda a noite, depois de 11 horas aulas. Você também não precisaria ler coisas ridículas a seu respeito, mesmo eu sabendo que muitos daqueles comentários, foram de pessoas que não estudaram NADA e depois vieram até a mim, reclamar. É eu sei que mesmo que tivemos prova na sexta, e outra na segunda, não dá tempo de estudar e bla, bla, bla, mas mesmo assim arrumar um tempinho pra ler o livro já ajuda bastante. Mas como eu não to aqui pra falar mal do jeito que cada um estuda, e sim pra colocar mais uma opção a vocês, não falo mais nada. A opinião é de cada um, e agradeço aqueles que me deram um empurrão o ano inteiro. A criação do blog foi uma coisa muito legal, ter o contato com outras pessoas, onde elas mostram suas opiniões(ruins ou não) sobre a minha idéia é muito legal.
Não vou fazer que nem minha querida irmã que fez no mono dela e agradeceu a deus e a vó e ao cachorro, não. Vou agradecer a minha mãe, que me incentivou a contatar outras pessoas, que me colocou num colégio onde teve/tem a certeza que eu irei ser alguém na vida, que me ajudou e mesmo me pressionando muito o ano inteiro, eu entendo o lado dela. Ela não teve a educação que eu tenho, ela não tinha a tecnologia que eu disponho, e ela trabalhou duro, pra me sustentar e a minha irmã. Uhul, Sentimental eu soooooooou, HSUAHSUAHSUAHUSA -n
E quero também agradecer ao incentivo da professora Elisa, a  que me deu os parabéns na 8ª série(nunca mais vou me esquecer disso)  e que fez eu ter certeza que não apenas eu estava fazendo a coisa certa mas me incentivou a ter outras brilhantes idéias. Ahahm sou foda HSAUHSUAHSAH ta deu.

é to cansadinha demais, vou olhar CSI e dormiirrr, desculpe os erros, metade eu fiz olhando pra Meg de tão assustada que eu tava e o outro na tela .
beijos e quimica amanhã :)

HISTÓRIA

• As 13 colônias inglesas na América do Norte

Quando a Inglaterra se lançou à conquista colonial, no inicio do século XVII, o território da América tropical já estava sendo explorado por portugueses e principalmente espanhóis. As primeiras tentativas ocorreram entre 1584 e 1587, quando foram enviadas três expedições colonizadoras inglesas à América do Norte, sob comando de sir Walter Raleigh, resultando em grande fracasso,  devido à violência dos povos nativos.

As 13 colônias inglesas

Essas colônias, situadas ao sul do território inglês da América do Norte, tem sido consideradas colônias de exploração, semelhantes ao estilo predominante nas colônias portuguesas e espanholas, no sentido de terem se fundado economicamente no regime de plantation.

A colonização dos territórios mais ao norte, tinha características bastante diferentes, nessa região concentravam-se os colonos vitimados pela perseguição religiosa.

Nas décadas seguintes, novas colônias próximas a essas foram sendo fundadas, caracterizadas pela pequena e media propriedade e produção para subsistência da comunidade de colonos e para o mercado interno, distinguindo-se daquelas mais ao sul.

É importante observar que tanto na América ibérica como na América inglesa existiram iniciativas de formação de núcleos de povoamento e também atividades em que se utilizava mão-de-obra escrava. De fato, a grande diferença entre ingleses e ibéricos em seus domínios americanos centrou-se na forma como as Coroas metropolitanas se impuseram no processo de colonização.

Na verdade, já existia uma certa autonomia econômica e política, pelo menos entre as colônias da Nova Inglaterra. Nesse momento, buscou-se uma redefinição do papel das colônias, sujeitando-as a uma política fiscal inglesa e impondo o fim de suas liberdades comerciais e políticas.

O ILUMINISMO

• A emergência do iluminismo

A partir do final do século XVIII, a burguesia foi se equipando com armas teóricas que serviriam para questionar o poder dos reis absolutistas,justificar a revolução e criar uma nova ordem política. Iluminismo é o nome que se dá à ideologia que foi sendo desenvolvida e incorporada pela burguesia com base nas lutas revolucionarias do final do século XVIII.

 René Descartes que lançou as bases do racionalismo como a única fonte de conhecimento. Ele convenceu-se de que a unia verdade possível era sua capacidade de duvidar reflexo da sua capacidade de pensar. Sua teoria passou a ser resumida na frase ‘Penso, logo existo’. Ele também era deísta.

Isaac Newton interpretava as leis da natureza e as expressava de forma matemática, sugerindo a possibilidade de que houvesse também leis que governassem a sociedade. As bases da investigação das leis da sociedade, sendo, por isso, considerado o responsável pelos princípios da filosofia política iluminista.

Para garantir que todos os indivíduos usufruíssem seus direitos, os homens criaram os governos.

Por meio do consentimento da maioria, o governante recebia autoridade e o dever de garantir os direitos das pessoas. Seria um contrato entre governante e governado, a principio como também havia proposto Hobbes.

• “O Século das Luzes”

Um dos maiores nomes do Iluminismo foi o do francês Voltaire, que criticava ferozmente a Igreja e o clero, sendo, contudo deísta. Ele acreditava ser a livre expressão um dos direitos naturais do homem, condenando firmemente a censura. Durante sua vida, Voltaire buscou aproximar-se de vários monarcas absolutistas europeus, sugerido reformas como conselheiro. O movimento reformista inspirado em suas idéias recebeu o nome de despotismo esclarecido.

O barão de Montesquieu, foi o autor de O Escrito das Leis, obra na qual propunha a divisão dos poderes em três instancias: executivo, legislativo e judiciário.

 Dessa forma o governante seria um simples executor da vontade da sociedade, conforme as leis redigidas por um corpo de legisladores e julgada pelos tribunais, o que limitaria o poder absolutista dos reis. Constituição de um estado. Rousseau foi grande defensor da democracia, mas entendida como expressão da vontade geral da população de uma nação.

- os economistas do iluminismo

A fisiocracia, cujos princípios estiveram em voga no final do século XVIII, e o liberalismo, que logo passou a ser aceito universamente como a ‘verdade’ econômica.

Acreditavam ser a terra- e não o acumulo de matérias preciosos – a única fonte de riqueza, sendo o comercio e a atividade manufatureira apenas meios de transformar ou fazer circular essa riqueza.

O britânico Adam Smith condenava o mercantilismo, afirmando ser o trabalho a única fonte de riqueza, e não o comercio. Acreditava que a maior produtividade do trabalho era o meio pelo qual os Estados enriqueceriam, o que séria possível pelo racionalismo.

Suas idéias caracterizavam o liberalismo econômico, a cartilha do capitalismo liberal.

O PROCESSO DE INDEPENDÊNCIA DOS ESTADOS UNIDOS DA AMÉRICA

• A queda do Antigo Regime e a era das revoluções

A queda do Antigo Regime pode ser caracterizado pelo colapso do Estado moderno absolutista e sua substituição por um novo tipo de Estado. A independência dos Estado Unidos, marco do inicio da derrocado do Antigo Regime, foi influenciada pela difusão das idéias iluministas.

• A luta pela independência

A expansão econômica do norte chegou a representar concorrência com a Inglaterra: o comercio de longa distancia realizado das 13 colônias atingiu o Caribe , a África e a própria Europa. A guerra dos Sete anos contra a França acelerou o processo, ao desequilibrar as finanças do Estado inglês.  Na medida em que o conflito se desenrolou parcialmente em território norte-americano: a Inglaterra pôde argumentar ter sido uma guerra em defesa da América inglesa contra as agressões francesas.

Em 1764, a Inglaterra lançou o Suga Act, taxando todos os carregamentos de açúcar que não fossem provenientes das Antilhas inglesas.

Determinou a Stamp Act segundo o qual todo material impresso publicado nas colônias deveria receber um selo vendido pela metrópole. Mas os colonos reuniram-se em Nova York, no Congresso da Lei do Selo, rejeitando o novo imposto e repudiando qualquer relação, inclusive comercial, com a metrópole, pelo menos enquanto os habitantes das 13 colônias não tivessem uma representação no Parlamento inglês.

Na critica à política colonial inglesa, cada vez mais violenta, destacou—se William Pitt, primeiro ministro inglês, durante a Guerra dos Sete Anos.

Em 1766, a lei do Selo foi revogada.

As novas taxações deflagraram a oposição dos colonos, como acontecia a cada nova medida fiscal.  Os estabelecimento de um regime de monopólio provocou, mais uma vez, violenta reação contra a metrópole. Em dezembro colonos atacaram e ocuparam três navios ingleses no porto de Boston, jogando ao mar sua valiosa carga de chá.

A reação inglesa não tardou. Impostas logo a seguir, as Leis Intoleráveis determinavam o fechamento do importante porto de Boston, o pagamento de pesada indenização, a ocupação militar da colônia de Massachussetts e o julgamento de funcionários ingleses somente por tribunais de outra colônia ou na Inglaterra. No primeiro congresso continental da Filadélfia, decidiram pelo boicote aos produtos metropolitanos. No ano seguinte, no segundo congresso, determinaram a separação em relação a Inglaterra.

Em 4 de julho de 1776, foi publicada a declaração de independência dos Estados Unidos da América.

George Washington foi encarregado de preparar um exercito para garantir a independência diante da reação metropolitana. Após a vitória na batalha de Saratoga, sob liderança de Washington, os norte-americanos obtiveram o apoio decisivo da Espanha e da França, uma vez que os franceses estavam interessados em debilitar a Inglaterra e recuperar as perdas sofridas na Guerra dos Sete Anos.

Em 1781, Inglaterra reconhecia a independência de suas 13 colônias.

• A formação de um novo Estado

Reuniu-se na Filadélfia novo congresso continental, para redigir a constituição do novo Estado independente.

A solução encontrada e incorporada na constituição de 1787 foi a criação dos Estados Unidos da América, uma republica federativa, ou seja, dotada de um poder central forte que atribuía relativa dose de autonomia aos estados membros.

A participação da sociedade da nova republica ficava restrita aos comerciantes e latifundiários tradicionalmente brancos, ingleses ou descendentes.

O processo de independência dos Estados Unidos, representou, portanto, um momento no qual propostas iluministas forneceram as justificativas teóricas para um movimento político concreto e as bases para a edificação de um novo tipo de Estado.

e desculpe não ter postado português, é que cheguei as 6(que não é tão tarde assim), mas eu tava cansada, e só estudei pelo livro, e dormi :x beijos 

FÍSICA- simulado 4-bi

ahhhhhhhhhhhhhhh AMÉM!!! ai deus, na próxima vida, me mando para um século mais avançado, onde eu não preciso esperar, e esperar, e esperar, girando e girando, até carrega a droga de uma pagina! porra! FUUUUUU

ta explicando o por que eu ainda não coloquei física: logo depois de ter postado biologia, o tio lá, veio buscar o computador(pra ver se tinha algum problema com o pc, mas pelo visto é a net mesmo), e eu não tive tempo de terminar física(tanto que o resto do resumo é só formulas), então como o computador veio só agora, espero que vocês entendam :(

FÍSICA

• Energia mecânica

A energia associada a um corpo em movimento é denominada energia cinética. Cada forma de energia relaciona-se com a realização do trabalho. É possível dizer que o trabalho é uma medida de energia transferida ou transformada.

Energia nunca é criada nem destruída, mas apenas transformada de um tipo em outro. O total de energia existente antes da transformação é igual ao total de energia obtido depois da transformação

Energia cinética

Ec= m.v²

          2

Teorema da energia cinética: o trabalho da resultante das forças agentes em um corpo em determinado deslocamento mede a variação de energia cinética ocorrida nesse deslocamento.

Trabalho=DEc

T= m.v²f - m.v²i

2                  2

Energia potencial gravitacional

A energia associada a um corpo em função de sua posição é denominada energia potencial. Essa energia esta relacionada a trabalhos que independem da trajetória descrita, como o da força peso e o da força elástica.

*Ep=m.g.h

Quando o nível de referencia é a partir da medida da altura h.

Para a energia potencial elástica usaremos uma mola, onde é necessário a formula

Ep= k.v²

          2

conservação da energia mecânica: Emec= Ec+ Ep

Impulso+ F.delta T

quantidade de movimento: Q= m.v 

teorema do impulso: i=delta Q

maze, eu não consigo acessar o msn, então entra aqui que ta em rascunho :/

beijos gente, e boa sorte nas provas 

PROVÃO de historia e química- 4-bi

Eai galeraa...(ai Felipe, essa tua frase...). Então muito estressados? hehe -n
QUERO FÉRIAS!!!
Vou fazer uma revolta, já que o conteúdo é sobre revoltas, e como não quero independência só FÉRIAS... é uma boa idéia :B
Como uma sala de aula pode ter 94 alunos? ---> ou é dividida as turmas, ou vocês são comportados(?!?) ou tão tirando uma onda com a minha cara e estão votando várias vezes, o que séria muito engraçado. haha.
bem, não gostei nem um pouco desse conteúdo de história, é muuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuita coisa, e só acabei agora. Química como da outra vez também vão odiar(¬¬) mas tentei fazer o meu melhor.
Falta menos de um mês de aula, para aqueles que não pegaram recuperação, e mais 4 resumos( :( os meus últimos) tirando semana que vem que é feriadão e o bjtão que é no SÁBADO pra mim. Então teremos:
24-> SIMULADO DE FISICA/ BIOLOGIA
26-> SIMULADO DE MATEMATICA
29-> SIMULADO DE GEOGRAFIA/PORTUGUÊS
01-> SIMULADO DE HISTÓRIA/QUÍMICA
não sei se é igual para todos, mas eu vou tentar, 'tentar', fazer resumo para TODOS.
bem, e Robsten no Brasil e eu aqui,ENEM cancelado, show dos Jonas Brothers na quarta e eu não vou, neh, magina... bem deus, o que o senhor vai mais fazer por aqui? o,o

QUIMICA

• Óxidos

Óxidos: compostos que apresentam o oxigênio como anion de valência -2.

• Classificação e nomenclatura dos óxidos, principais óxidos, suas aplicações e características.

OXIDOS BASICOS: caráter iônico.

Com água forma uma base, com acido um sal+ água.

 OXIDOS ACIDOS: caráter covalente, geralmente formados por ametais.

Com água, forma um acido, com base um sal + água.

OXIDOS NEUTROS: são covalentes, formados por ametais, e não reagem com água, acido ou base.

OXIDOS ANFÓTEROS: comportam-se como óxidos básicos na presença de um acido e como óxidos ácidos na presença de uma base.

Com acido ou base formam um sal + água.

PEROXIDOS: apresentam em sua estrutura o grupo (o 2)²-, composto que apresenta o oxigênio com ânion. Valência: -1

SUPEROXIDOS: composto que apresenta o oxigênio como anion.

Nomenclatura:

- quando o apresenta apenas um oxigênio: Oxido....(nome do elemento);

- quando apresenta 2 oxigênios: Peróxido...(nome do elemento);

- quando tiver 4 oxigênios: Superoxido...(nome do elemento)*.

* muito cuidado quando ele apresentar (O2)3 ou (O4)3, eles podem vir já somados como O6 ou O12. Mas a nomenclatura continua a mesma.

• Balanceamento de equações químicas

Na2O+H2O= 2NaOH

Tem dois Na antes do igual precisa ter dois Na após o sinal. Após balancear quantos são os elementos principais e depois conte os hidrogenios e oxigênios.

• Classificação e tipos de reações

SINTESE: quando um único produto é obtido de vários reagentes

A+B=AB

DECOMPOSIÇÃO: quando dois ou mais produtos são obtidos de um único reagente.

CacO3-> Cão+ CO2

SIMPLES TROCA OU DESLOCAMENTO

Cl2+ NaBr= NaCl+ Br2

DUPLA TROCA

NaOH+HCl-> NaCl+ H2O

HISTÓRIA

AS DISPUTAS EUROPEIAS PELA COLÔNIA PORTUGUESA NA AMÉRICA

·        As invasões de nações européias

Nem mesmo a instauração dos governos-gerais em 1549 e a implantação bem sucedida do empreendimento açucareiro conseguiram afastar as incursões estrangeiras que, ao contrario, aumentaram no séculos XVI e XVII.

Os franceses, após terem realizado o contrabando do pau-brasil no litoral brasileiro, no inicio do século XVI, fundaram, em 1555, uma colônia mal sucedida no Rio de Janeiro: a França Antártica. Foram expulsos pelo governador-geral Mem de Sá.

Os franceses depois de expulsos do Rio, tentaram estabelecer no Maranhão uma nova colônia, a França Equinocial, fundando na região o forte de São Luis. Tentaram mais vezes invadir o Rio de Janeiro mas foram expulsos, e acabaram indo para o extremo norte do Brasil.

O desenvolvimento comercial dos Paises Baixos, que incluíam também o território da atual Bélgica, e a adoção do protestantismo calvinista pela maioria da população, impulsionando ainda mais suas atividades econômicas, foram fatores que levaram as elites mercantis flamengas a lutar pela autonomia política diante do domínio espanhol e católico. Os  holandeses foram expulsos em 1625, mas dois anos depois, voltaram a atacar Bahia, saqueando um carregamento de açúcar, fumo e outros produtos. Em 1626, os holandeses obtiveram recursos com o aprisionamento de um grande carregamento de prata nas proximidades de Cuba, o que serviu para fazer, em seguida, uma nova e mais poderosa incursão para o Brasil.

O domínio holandês em Pernambuco

Os domínios holandeses na colônia portuguesa estenderam-se desde o litoral dos atuais Maranhão até Sergipe. Para administra-los foi nomeado o conde Mauricio de Nassau, que permaneceu no cargo entre 1637 e 1644. o conde conseguiu a colaboração de muitos senhores de engenho, convidou-os também a participar das câmeras dos escabinos, órgãos administrativos municipais que ele havia criado.

A administração de Nassau destacou-se pelas realizações urbanísticas e culturais, saneando e modernizando Recife. Realizou obras arquitetônicas, convidou cientistas e artistas europeus, para realizar estudos e registros sobre a fauna e a flora tropicais.

Contando com o apoio econômico e militar dos Paises Baixos e da Inglaterra na luta pela recuperação de sua autonomia diante da Espanha, Portugal buscou reforçar sua aliança na Europa. Em 1668, Portugal e Espanha assinaram um contrato de paz.

A Insurreição Pernambucana

Devidos aos elevados custos das guerras européias, a Companhia das Índias Ocidentais(que antes era uma empresa destinada a garantir o controle sobre o comercio do açúcar brasileiro) adotara nova política financeira e administrativa para a região nordestina. A nova estratégia impunha crescentes restrições aos gastos e cobranças dos empréstimos  feitos ao senhores de engenho, o que contrariava o caminho escolhido por Nassau.

Com a saída de Nassau, foi retomado o confronto com a Companhia das Índias Ocidentais.

 A insurreição alastrou-se por todo o nordeste, atingindo, em 1645, Pernambuco, onde a situação se tornava cada vez mais tensa, dada a intensificação da cobrança das dividas contraídas na época de Nassau. Logo depois, eclodiu o movimento que determinou a expulsão definitiva dos holandeses da região, a Insurreição Pernambucana.

O fortalecimento da luta, que tinha entre seus lideres o negro Henrique Dias e o indígena Filipe Camarão, ganhou mais força com o apoio dos grandes senhores de engenho às forças populares.

Ao mesmo tempo em que os holandeses sofriam derrotas na colônia, como na batalha do Monte das Tabocas, e nas duas batalhas de Guararapes, enfraqueciam-se também no cenário europeu e diante da Inglaterra,  que se transformara na sua principal concorrente no comercio internacional.

Diante da derrota militar para os britânicos, os holandeses, enfraquecidos e desgastados, também perderam para as forças luso-pernambucanas, que em 1654, puseram fim a sua denominação sobre o Brasil, na batalha da Campina do Taborda.

Embora continuassem reivindicando seus direitos sobre o nordeste colonial, utilizando inclusive armas para isso, os holandeses foram obrigados a concordar com a Paz de Haia, assinada em 1661.

Expulsos do nordeste os holandeses implantaram a empresa açucareira em seus domínios coloniais nas Antilhas.

·        Atividades complementares e expansão territorial

Além do açúcar, as atividades complementares são:

- A mandioca, que estava na base da alimentação, especialmente dos escravos.

- O fumo, produzido sobretudo na Bahia, era importante moeda de troca no comercio de negros escravos nas regiões africanas.

- A produção de aguardente e rapadura, embora reproduzida, também era muito importante na troca por escravos africanos.

- o cultivo de algodão, mais intenso no Maranhão, estava ligado inicialmente a confecção das roupas dos escravos.

- a pecuária e a extração das drogas do sertão, atividades ditas secundarias, foram, juntamente com as expedições militares contra invasores estrangeiros e em busca de metais preciosos e índios.

A ocupação do nordeste e da região amazônica

A criação extensiva do gado, solto nas terras, demandava sempre novas pastagens, o que favoreceu seu avanço pelo sertão. Já no século XVII, a atividade dos vaqueiros alcançava as capitanias do Ceará e Maranhão, ao norte, e as margens do Rio São Francisco, ao sul, regiões onde surgiram importantes fazendas de gado, chamadas currais.

A atividade pecuarista utilizava principalmente trabalhadores livres, como mestiços de indígenas e negros. As dificuldades geradas pela crise açucareira atraíram muitos colonos de estratos sociais inferiores para a pecuária.

O combate a presença estrangeira, especialmente durante a União Ibérica, também contribuiu para a ocupação do interior do nordeste e das região amazônica.As fortificações construídas pela expedições militares, organizadas para combater as invasões, transformaram-se, com o tempo, em importantes cidades da região.

Na região amazônica o governo da União Ibérica decidiu criar o Estado do Maranhão e o Grão- Pará, em 1621, fazendo de Belém a base para repelir as investidas estrangeiras.

A principal base econômica para a ocupação da Amazônia foi a coleta de recursos florestais -as chamadas drogas do sertão, como cacau, baunilha, guaraná e ervas medicinais aromáticas- administrados pelos jesuítas, que utilizavam o conhecimento e a mão de obra indígena.

A expansão paulista

Embora as primeiras bandeiras de apresamento de índios  visassem obter mão-de-obra para a pequena lavoura paulista ou para vende-la a regiões próximas, progressivamente passaram também a sanar as dificuldades dos senhores de engenho do nordeste, onde se localizava a maior produção agrícola baseada em mão-de-obra escrava.

Os paulistas, organizados em bandeiras, dedicavam-se, então, a atacar aldeamentos de nativos insubmissos e de negros fugidos que viviam em quilombos. Essas expedições, a serviço dos fazendeiros ou da administração colonial, eram chamadas de bandeiras de contrato.

A mais importante bandeiras foram, contudo, as destinadas à procura de metais preciosos, incentivadas pela metrópole, devido ao declínio da economia açucareira nordestina na segunda metade do século XVII.

Portugueses, estrangeiros e colonos de outras áreas, apelidados pelos paulistas de emboabas, foram atraídos para a região das minas, entrando em conflito armado com os descobridores das jazidas e terminando por expulsa-los da região.

A conquista do sul

O domínio português estendeu-se sobre o sul da colônia com a destruição das missões jesuíticas pelas bandeiras de apresamento de indígenas e com a fundação.

Para sustentar a dominação lusa sobre o sul, criaram-se as estâncias, grandes fazendas de gado, cujo êxito foi favorecido pelas condições naturais dos pampas. A pecuária sulista desenvolveu a produção de charque, carne-seca mais durável e fácil de transportar e utilizar.

A oficialização das fronteiras lusas: os tratados de limites

Pelo tratado de Madri, assinado em 1750 um território deveria pertencer a quem o tivesse efetivamente colonizado: era o principio de uti possidetis.

Entretanto os portugueses tentaram ocupar a região, e encontraram a resistência dos padres jesuítas espanhóis de sete povos das missões, que, para defender seus territórios, haviam armado os guaranis, vitimas da ação escravizadora dos bandeirantes. Iniciou-se assim a guerra Guaranítica. A guerra dos sete anos acirrou as disputas entre as nações ibéricas na América. Aproveitando-se do conflito, a Espanha invadiu e dominou a colônia de Sacramento, o sul do RS e a ilha de Santa Catarina. Pelo tratado de Santo Ildefonso, a Espanha obteve a região do Sacramento e a de Sete Povos da Missões, e devolveu o RS e a Ilha de SC a Portugal. Mas daí eles assinam o tratado de Badajós, onde ratificavam-se assim as decisões do tratado de Madri.

APOGEU E CRISE DO SISTEMA COLONIAL NA AMERICA PORTUGUESA

·        A atividade mineradora: interiorização e urbanização

As primeiras descobertas de ouro estão ligadas à expansão bandeirante e datam do final do século XVII, quando a produção e a comercialização do açúcar enfrentavam seria crise.

A população colonial passou de cerca de 300 mil habitantes no final do século XVII para 3,3 milhões no final do XVIII.

Goiás e Mato Grosso, alteraram o caráter predominantemente rural da colonização, com o surgimento de diversas vilas e cidades. O desenvolvimento de um novo eixo econômico, deslocando as atividades principais da costa litorânea nordestina para o centro – sul, determinou a transferência da capital de Salvador para o Rio de Janeiro, em 1763.

A abertura de estradas e caminhos que ligassem a região das minas ao porto do Rio de Janeiro propiciou a intensificação do comercio. O mercado consumidor foi ampliado e aquecido pelo crescimento populacional e pela riqueza obtida com o ouro.

O transporte de mercadorias era feito por tropas de mulas que cruzavam o território colonial em direção as Minas Gerais e ao Rio de Janeiro.

O caráter urbano da população dedicada à atividade mineradora provocou mudanças significativas na estrutura social da colônia.

A partir daí a rigidez que era dividida a sociedade açucareira foi sendo substituída por uma mobilidade social. As técnicas de faiscação e garimpagem utilizadas no inicio da mineração, ou seja, a retirada do ouro de lavagem encontrado nos rios e barrancos, exigiam poucos recursos e pouca mão-de-obra.as lavras exigiam maiores investimentos para as escavações e grandes números de escravos.

Devido aos acidentes e as doenças a que estavam sujeitos nas lavras, os cativos tinham baixa expectativa de vida, não ultrapassando aos 12 anos de atividade.

Para administrar a região mineradora a metrópole criou em 1702 a intendência das minas. Visava controlar de perto a exploração aurífera, tornando-a mais eficiente e lucrativa para a metrópole.

A Intendência era responsável pela distribuição dos lotes a serem explorados, as chamadas datas. E pela cobrança do quinto, imposto de 20% sobre o ouro encontrado na colônia.

As casas de fundição, que evitavam a circulação do ouro em pó e em pepitas, formas mais difíceis de serem controladas. Todo o outro encontrado nas minas ou garimpos tinha que ser entre nesses locais, onde era derretido e transformado em barras, após ter sido extraído o quinto pertencente a coroa.

O recolhimento do tributo séria garantido pela derrama, cobrança compulsória dos impostos feita pelo dragões, soldados metropolitanos autorizados a invadir casas e tomar tudo o que tivesse valor, a fim de completar as 100 arrombas decidas a metrópole.

Devido a dificuldade de quintar as pedras, a metrópole determinou a expulsão dos mineiros da região e arrendou a exploração a contratadores, indivíduos que antecipavam parte dos lucros a Coroa e recebiam o direito de explorar com exclusividade os filões de diamantes.

O esgotamento das jazidas de outro e o uso de técnicas rudimentares, impedindo prospecções mais profundas do subsolo, levaram à decadência da produção do ouro na colônia.

A diminuição da produção aurífera fez com que a metrópole aumentasse a pressão fiscal sobre os colonos brasileiros, a fim de manter suas rendas, gerando descontentamento e atos de rebeldia entre eles, culminando na Inconfidência Mineira, tida como a mais importante revolta colonial brasileira.

A atividade mineradora no Brasil acelerou o desenvolvimento do capitalismo europeu,  já que toneladas de outro foram levadas para a Europa, por intermédio de Portugal.

Os termos do tratado de Methuen, assinado em 1703, com os ingleses e conhecido como ‘tratado dos panos e vinhos1 em decorrência dos principais itens comercias que envolvia, inviabilizavam o surgimento de processos de produção industrial em território português.

·        A crise portuguesa e o reforço do pacto colonial

Embora Portugal ampliasse os gastos com a fiscalização e o controle da atividade mineradora, a exploração do ouro de sua colônia americana não lhe permitiu reequilibrar parte de suas finanças.

Diante do esgotamento progressivo das jazidas minerais, a Coroa criou mecanismos para arrecadar ainda mais impostos. Os governos absolutistas da dinastias de Bregança resolveram, então aumentar as restrições mercantilistas sobre a colônia, reforçando o pacto colonial.

Enquanto a metrópole portuguesa reforçava o controle fiscal e administrativo e a espoliação da colônia, por meio das casas de fundição e da derrama, em diversos paises da Europa nasciam idéias contrarias ao colonialismo mercantilista.

O Iluminismo, nome dado a um movimento composto por intelectuais, entre os quais se destacaram Voltaire, Montesquieu e Rousseau, condenava as estruturas de privilégios, características do que chamavam, pejorativamente de Antigo Regime.

Nas nações européias que contavam com uma burguesia incipiente, adotaram-se medidas de racionalização administrativa e modernização econômica, sem abandonar o tradicional controle mercantilista. Denominou-se despotismo esclarecido.

 Na América colonial, as idéias iluministas contribuíram para firmar os anseios emancipacionistas que culminaram na independência dos Estados Unidos da América em 1776.

Pombal resolveu expulsar os jesuítas, rompendo a autonomia que essa ordem religiosa possuía perante a Coroa. Confiscou-les as propriedades e criou o subsidio a educação, até então quase monopólio da Companhia de Jesus e que passo a ser assumida pelo Estado. Pombal exigiu a escravidão indígena, recorreu ao aumento dos tributos e estabeleceu monopólios, protegendo os produtos portugueses. Na administração, extinto as capitanias hereditárias. Ele deixou o ministro após a morte de D.José I e muita das suas realizações foram anuladas por seus opositores.

·        Confrontos coloniais: primeiros destaques

Em seu conjunto, essas rebeliões pontuais, tradicionalmente denominadas ‘rebeliões nativistas’, não revelaram indícios de uma tomada de consciência nacional, visto que não reivindicavam a integração social da população cativa com a abolição da escravidão.

- a revolta de Beckman

Foi criada para o Maranhão, uma região pobre e sustentada principalmente na exploração das drogas do sertão e na pequena lavoura, a Companhia Geral do Comercio do Estado do Maranhão. A companhia venderia aos habitantes do Maranhão produtos europeus e deles compraria o que produzissem, para serem comercializados na Europa.

Porem a empresa não só vendia seus produtos a preços muito elevados e pagava muito pouco pelos artigos coloniais como também não cumpria o acordo de fornecimento de escravos. Os revoltos ocuparam a cidade de São Luis onde expulsaram os representantes da companhia e os jesuítas, governando o Maranhão por quase um ano.

Embora o movimento tenha sido sufocado e seus principais lideres, Manuel Beckman e Jorge Sampaio, enforcados, os fazendeiros conseguiram, depois de confirmadas as suas queixas, extinguir a CGCEM em 1685.

- a guerra dos emboabas

A atração pelo ouro, trouxe estrangeiros, que eram apelidados de emboabas e sob liderança de Manuel Nunes Viana, alcunhado ‘governados das minas’, enfrentaram os paulistas em vários combates. O mais marcante deles ocorreu no chamado Capão da Traição, no qual 300 paulistas foram cercados pelos emboabas e massacrados, mesmos após terem se rendidos.

Rechaçados, os bandeirantes paulistas partiram em busca de ouro na direção dos atuais estados de Goiás e Mato Grosso.

- a guerra dos Mascates

Enquanto Olinda mantinha seu predomínio político, Recife tornava-se o principal centro econômico de Pernambuco, com o intenso comercio exercido pelos portugueses, apelidados de mascates.

A emancipação de Recife, em 1709, que lhe dava o estatuto de vila independente, obtida devido à pressão dos comerciantes portugueses revoltou os olindenses e deu inicio a Guerra dos Macates. Os principais envolvidos no conflito foram presos pelo governador pernambucano que manteve a autonomia de Recife, transformada no ano seguinte em sede administrativa de Pernambuco.

- a revolta de Felipe dos Santos

Os crescentes tributos cobrados da colônia e a institucionalização das casas de fundição, onde o ouro extraído em pepitas ou pó era transformado em barras e quintado, provocaram essa  revolta.

Mais de dois mil mineradores dirigiram-se ao governador, o conde de Assumar, prometeu atender-lhes as exigências.

Um dos lideres mais pobres foi condenado à morte, enforcado e esquartejado para servir de exemplo e evitar outros rebeliões.

 beijoos 

PROVÃO: Biologia e Física 4-b

Hey gente, eu estava com problema na internet e só consegui acessar agora, desculpem o atraso, beijoos

BIOLOGIA

• Caracterizar e exemplificar as principais formas de reprodução assexuada e sexuada em animais.

 Nos animais pode haver reprodução sexuada e assexuada, mas o padrão geral é a reprodução sexuada com meiose gamética.

O gameta masculino, chamado espermatozóide, se une com o feminino, chamado óvulo, formando a célula-ovo ou zigoto que é diplóide.

Apesar de a imensa maioria dos espermatozóides dos animais ser flagelada existem espermatozóides que não apresentam flagelo. É o caso dos espermatozóides dos nematódeos, animais vermiformes cujo representante mais conhecido é a lombriga.

ASSEXUADA( sem participação de gametas)

biparticipação ou divisão binária

brotamento(esponja-do-mar)

regeneração(estrela-do-mar; quando gera um individuo)

estrobilação(Taenia soluim)

• Reconhecer as classificações da reprodução sexuada

SEXUADA( com participação de gametas ou células, onde ocorre a fusão de núcleos)

Ser Humano: - Fecundação ( tuba uterina)

                        - nidação( útero-endométrio)

                        - desenvolvimento(útero)

Tipos de fecundação

a)      externa, quando ocorre fora do corpo, no meio ambiente. Ex: peixes.

b)      Interna, quando ocorre dentro do individuo que produz os óvulos. Ex: nós.

c)      Cruzada. Ex: Minhoca.

Desenvolvimento:

a)      direto: não passam por um estagio de larva no ciclo da vida. Ex: nós.

b)      Indireto: apresentam uma ou mais fases larvais no ciclo da vida. Ex: anfíbios.

·        Identificar as partes que formam os sistemas reprodutores humanos: feminino e masculino e suas respectivas funções.

Sistema genital feminino

Consiste em:

 -Dois ovários, responsáveis pela formação dos ovócitos e pela produção dos hormônios sexuais femininos estrógeno e progesterona.

-duas tubas uterinas, que condutos que vão desde a região do ovário até o útero.

-útero, onde ocorre o desenvolvimento embrionário e cuja parede descama na menstruação.

- vagina.

- vulva,estrutura externa do sistema genital feminino.

O gameta feminino é liberado do ovário antes do termino da meiose, penetra na tuba uterina e é deslocado em direção ao útero por ação dos cílios da parede interna desse orgão. A fecundação ocorre na tuba uterina.

Sistema genital masculino

Consiste em:

- dois testículos, que produzem os espermatozóides e também o hormônio sexual masculino testosterona;

- dois epidídimos;

- dois ductos deferentes;

- dois ductos ejaculatórios;

- uretra;

- pênis;

- glândulas anexas: próstata, duas glândulas vesiculosas e duas glândulas bulbouretrais;

Os espermatozóides produzidos nos testículos passam para o epidídimos, onde ficam armazenados até serem eliminados na ejaculação.

• Identificar e compreender as etapas da gametogênese humana.

- espermatogênese:

A espermatogênese inicia-se durante o desenvolvimento embrionário. Nos testículos do embrião, células diplóides denominada germinativas primordiais passam a sofrer sucessivas divisões mitóticas, dando origem a varias espermatogônias.

O espermatozóide já diferenciado pode ser dividido em três regiões: cabeça, peça intermediaria e cauda.

Na cabeça do espermatozóide situam-se o núcleo e o acrossomo. Esse capuz é uma transformação do complexo golgiense e onde estão as enzimas que irão digerir os envoltórios do ovócito II na fecundação.

A peça intermediaria apresenta muitas mitocôndrias, responsáveis pela liberação da energia necessária à movimentação do espermatozóide.

- Ovogênese ou ovulogênese

A ovulogênese também se inicia no período embrionário. Células germinativas primordiais do ovário dividem-se por mitoses sucessivas, formando varias ovogônias.

Na mulher a gametogênese esta relacionada com modificações hormonais que também preparam o útero para uma eventual gravidez.

 FISICA

• Movimento circular uniforme

É um movimento uniforme cuja trajetória é uma circunferência ou um arco de circunferência.

V= velocidade escalar

Wm= velocidade angular media

Formulas:

- relação de velocidade escalar com velocidade angular:

V=w.R

-relação entre velocidade angular e período no M.C.U.:

W=2p

       T

Velocidade média angular: wm= Dj

                                                      Dt

-aceleração centrípeta: ac=w².R

• Força centrípeta

A aceleração tangencial tem:

-direção tangente a trajetória;

-sentido do movimento( se este for acelerado) ou sentido oposto(se for retardado)

-modulo igual ao valor absoluto da aceleração escalar ‘a’.

A aceleração centrípeta tem:

-direção normal a trajetória;

- sentido apontado para o centro da trajetória;

- modulo ac= v²=w².R

                       R

Força centrípeta = m.v²

                                   R

Força tangencial= m.a